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ÁMBAR MANZANO Y MARLON FRANCO |
Marlon
Franco, amigo de CON
LAS TABLAS EN LA CABEZA, artista apegado a la vida y hombre
convencido del poder transformador de las artes en el ser humano, más aún en
los momentos difíciles que involucran la permanencia en este mundo y muy
probablemente algún cambio físico significativo en la persona, ha venido
desarrollando una labor más que artística, humana en el compromiso de hacer de
la música una herramienta poderosa para la recuperación de la salud, la fe en
sí mismos y la reconciliación con la paz y la esperanza. A través del Programa Alma
Llanera Hospitalario, atiende a niños y adolescentes que han encontrado en
la música un gran aliado, una plataforma sólida en donde plantar la confianza,
y construir nuevas puertas de tránsito seguro hacia el futuro en la convicción
de sentirse importantes y de tener mucho que dar y expresar mediante el
sentimiento que envuelve la práctica artística a través de la música.
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MIRLA CASTELLANOS, ÁMBAR MANZANO Y MARLON FRANCO |
Como
investigador, Franco descubrió que si bien es cierto que algunos hospitales
cuentan con músico-terapia como parte complementaria del mejoramiento de la
salud del paciente infantil y juvenil, también lo era la no existencia de
orquestas o atención musical con instrumentos dentro de las instituciones
destinadas al cuidado médico, es decir no consiguió una atención hacia los
niños con instrumentos como tal. De igual manera su trabajo investigativo le
permitió profundizar en el conocimiento relacionado a las consecuencias propias
de los largos períodos de
hospitalización en estos pacientes, a saber estrés tanto en el paciente
como en los padres, desmotivación, sentimientos de culpa, entre otros.
Indagar
en el tema relacionado con las artes dentro de las aulas hospitalarias le
permitió conocer que muchos de los niños y niñas en situación de enfermedad
adquieren muchas habilidades artísticas como la plástica, leer y cantar
mientras que la parte musical no gozaba de ese énfasis.
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ÁMBAR MANZANO, MARLON FRANCO Y NAIR BORGES |
Señala
el Director del Programa
Hospitalario Alma LLanera, que la investigación le ha permitido asegurar
que son prácticamente innovadores en estas actividades ya que no se registra
algo parecido ni en Latinoamérica ni en otros países, es decir un Programa
destinado al aprendizaje musical dentro de los hospitales que esté apoyado por
el Sistema
de Orquesta, donde los niños reciben sus clases con su instrumento teniendo
además la posibilidad, una vez dado de alta, de conectarse con un núcleo del
Sistema para la prosecución de la enseñanza musical.
La
metodología utilizada en este Programa es muy dinámica y didáctica y cuenta con
calidad docente enfocada en una atención inmediata y personalizada con el
alumno, que persigue enamorarlos de la música haciéndolos tocar el instrumento.
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MIRLA CASTELLANOS, ÁMBAR MANZANO Y MARLON FRANCO |
Marlon
sostiene que se trabaja con el cuatro, con la parte coral, los juegos rítmicos y
el violín, esto debido a que en los núcleos la mayoría de los instrumentos son
de cuerda como el violín y la viola, con ello se persigue que cuando los niños
egresen del hospital manejen una gama de instrumentos y se motiven con los
juegos rítmicos y las canciones.
El
compromiso de Marlon Franco con quienes atiende en el oficio “medicinal”, de la
música como tratamiento inalienable a la salud, le ha permitido descubrir la
utilidad de ésta, más allá del entretenimiento y distracción, ocupándose por
mejorar la práctica diaria y por investigar, proyectar, registrar y compartir
su quehacer, en el reconocimiento que ello significa llegar a quienes
atraviesan por situaciones similares y desconocen el rol de la música en
procesos apremiantes y dolorosos, de los cuales se puede salir airoso y extraer
riquísimos aprendizajes provenientes de luchadores, de vencedores que se
yerguen ante las pruebas más adversas para ondear la bandera de la victoria y
animar a quienes en el inicio de aquel recorrido, atisban un camino que
pareciera imposible de superar.
¡Viva
el arte, la vida y los comprometidos con ambos!
Lic. Nahir Borges
Especialista en Gerencia
de los Procesos Educativos
de los Procesos Educativos